Ayudar a tus alumnos a que tomen decisiones utilizando su razonamiento

Rotter y el aprendizaje cognoscitivo (razonado) o el aprendizaje de algo por medio de nuestras experiencias previas y capacidades. Un alumno de bachillerato terminaba sus estudios, pero tuvo un acontecimiento familiar grave que le impedía examinarse de las tres últimas asignaturas. Esto le generaba mucha ansiedad y angustia y quiso abandonar en ese momento para […]

Cultura organizativa de los centros educativos.

Los centros educativos, como organizaciones qué son están cambiando sus formas de hacer, de saber hacer y de ser. Eso quiere decir que cada uno ha creado su propia cultura organizativa. Es cómo su carnet de identidad. Sus procesos y sus servicios se están desestandarizando, sus estructuras comienzan a diversificarse y a interrelacionarse y los […]

Diagnóstico pedagógico. Funciones y objetivos

DEFINICIÓN El Diagnóstico surge en el ámbito de la medicina que,  aplicado posteriormente por la psicología y tras abrir su campo de actuación a otros ámbitos, queda ampliado por el concepto de evaluación. Ambos conceptos, diagnóstico y evaluación, comparten aspectos comunes como la información, técnicas e instrumentos, pero difieren de su intencionalidad y el tipo […]

Técnicas proyectivas

Junto a las técnicas psicométricas, las técnicas proyectivas son instrumentos de recogida de información para realizar un diagnóstico pedagógico del alumno o grupo. A diferencia de las psicométricas, éstas son sensibles a la personalidad del sujeto y nos revelan aspectos inconscientes a través de sus respuestas subjetivas. Su base teórica se encuentra bajo las teorías […]

El circulo virtuoso y vicioso del aprendizaje.

En la vida diaria nos enfrentamos a multitud de retos y problemas cuya resolución exige poner en juego muchos procesos cognitivos. Para resolver problemas debemos realizar procesos estructurados que según la teoría del espacio del problema presentada por Newell y Simon (1972) se resumen la consecución de las siguientes fases: La identificación del problema Representación […]

¿Que significa ser pedagogo?

PERFIL Muchas veces ves la cara de desconcierto en las personas cuando les dices que eres pedagogo. Hay confusión y dudas al respecto. Muchos lo asocian a la educación infantil, otros a los niños en general, pero lo cierto es que muchos desconocen el perfil completo del pedagogo. Para que todos lo entendamos el pedagogo […]

Un poquito más de lo que nos hace bien

  ¿Qué me hace bien y qué me hace mal? Desde esta plataforma queremos compartir lecturas y fragmentos o libros muy recomendables para padres, madres, docentes o cualquier persona con interés por estas reflexiones. En nuestro día a día surgen acontecimientos que interfieren en nuestros propósitos. Son parte de la vida, algunos nos soprenden, nos […]

Dificultades de aprendizaje

  Las dificultades de algunos niños que presentan problemas emocionales o de conducta en el entorno escolar es uno de los motivos más usuales que nos demandan las familias hoy en día. Es una experiencia frustrante para todos: para el profesor que no consigue motivar al alumno, para las familias que no saben cómo poder […]