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El papel de la emoción en el aprendizaje.

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos de la persona cuando percibe algo. Para la comunidad científica, según expresa Borod (2000), es un estado mental placentero o displacentero asociado a un determinado suceso o acontecimiento cerebral.  Toda una disciplina como es la Psicología de la emoción dedica su estudio […]

El proceso de metacognición y su aprendizaje.

Tal y como define la Unión Europea (2004), aprender a aprender es la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente. Esta competencia incluye la conciencia de la necesidades y procesos del propio aprendizaje, la identificación […]

La afasia y su efecto en el proceso de aprendizaje.

La afasia es un trastorno del lenguaje a consecuencia de un a lesión cerebral que afectará al proceso de aprendizaje causando problemas en la expresión oral, escrita, la comprensión, la lectura y la escritura. Las lesiones del hemisferio izquierdo del cerebro causan afasia para la mayoría de las personas diestras y en menos porcentaje para […]

“Lo consulto con la almohada”. El sueño y el aprendizaje.

El sueño es un estado específico del cerebro que se caracteriza por inhibir la alerta cerebral y por consiguiente su desconexión de los estímulos externos. Pero mientras dormimos, nuestro cerebro sigue activo. Su actividad es esencial para restaurar las funciones corticales, y su privación puede causar la muerte (Miyamoto y Hensch, 2003). Pero el sueño […]

Juegos en casa #Quedateencasa

En estos días en los que debemos hacer frente al tan temido virus COVID19, podemos sacar partido del tiempo libre en familia disfrutando de los numerosos juegos de mesa. Los juegos de mesa han sido siempre compañeros de muchas familias a lo largo de nuestra historia y en todas las culturas. Los juegos de mesa […]

La motivación del logro

La motivación de logro

Está implícita en nuestra forma de vivir. Surge por necesidad. Se persigue el esfuerzo y no la suerte. Comienza a desarrollarse a partir del año y medio y los tres años pero el contexto familiar y los factores cognitivos de la persona, juegan un papel fundamental en el desarrollo y mantenimiento del motivo de logro […]

Un poquito más de lo que nos hace bien

  ¿Qué me hace bien y qué me hace mal? Desde esta plataforma queremos compartir lecturas y fragmentos o libros muy recomendables para padres, madres, docentes o cualquier persona con interés por estas reflexiones. En nuestro día a día surgen acontecimientos que interfieren en nuestros propósitos. Son parte de la vida, algunos nos soprenden, nos […]

Dificultades de aprendizaje

  Las dificultades de algunos niños que presentan problemas emocionales o de conducta en el entorno escolar es uno de los motivos más usuales que nos demandan las familias hoy en día. Es una experiencia frustrante para todos: para el profesor que no consigue motivar al alumno, para las familias que no saben cómo poder […]